Nos grandes étapes 

Pérégrinations

en

communication

(avec Hugo)

Makaton

Méthode de communication alternative qui mixe plusieurs canaux de communication: 

  • l'oralisation 

  • le signe 

  • le pictogramme. 

Pour plus d'infos  http://www.makaton.fr/?

Mon avis est faussé... 

Aujourd'hui les points que je retiens sont en lien avec ma pratique : c'est la première méthode utilisée avec Hugo et je regrette surtout de ne pas avoir exploité cette voie lorsqu'elle m'a été présentée...

  • la multiplicité des canaux de communication: faciliter l' apprentissage car l'apprenant a trois canaux de mémorisation à sa disposition 

  • les deux personnes utilisent "la même langue " pour communiquer

  • l'aspect pratique : pouvoir signer c'est quand même super pratique à la piscine et dans tous les autres endroits ou le support papier ou technique est difficile à transporter.

PECS

Technique de communication basée sur l'échange de pictogrammes, ​élaborée par des spécialistes de l'analyse du comportement. Basée sur les goûts de l'apprenant qui va apprendre à demander ce qu'il aime

 

Pour plus d'infos: https://www.pecs-france.fr/ 

  • Chacun communique dans sa langue:
    Oral vs échange de pictos

  • Communication limitée à la demande =>Limite les fonctions de communication 

 

  • Vocabulaire choisi par l'accompagnant en fonction des goûts supposés de l'enfant

​​

  • Réduction des centres d'intérêt à ce que l'accompagnant imagine plaire à l'enfant

​​

  • Vocabulaire difficile à diversifier

classeur lourd

  • Sentir Hugo devenir acteur de communication les renforçateurs lui  ont permis de comprendre qu'il pouvait faire des demandes 

  • ​Agir au quotidien

  • pour utiliser aussi la méthode ailleurs que dans le bureau de l'orthophoniste 

  • ​​Possibilité de communiquer avec Hugo. 

  • ​​Demandes précises possibles :

  • Je veux boire un grand verre de jus d'orange / je veux boire. 

PODD

Système de pictos organisés de manière pragmatique afin de donner un maximum de vocabulaire regroupés dans un "cahier". 

​​

Pour plus d'infos sur le PODD:  http://www.caapables.fr/

  • le poids... celui d'Hugo était assez lourd : l'équivalent de 100 pages plastifiées

  • le montage : découpage, plastification et assemblage...
    C'est assez fastidieux mais le coté positif c'est qu'on le fait une seule fois (bon faut dire qu'en plus je n'ai pas suivi les consignes...mais je compte sur vous pour garder le secret...)

  • La diversité des sujets que l'on peut aborder

  • La cohérence du support : pages reliées entre elles et  pictos fixes. 

  • Une phrase correspond à un chemin : on utilisera systématiquement le même chemin pour dire la même chose. 

  • La personnalisation des grilles pour coller aux besoins du communiquant 

  • la manipulation facilitée par les onglets

  • Le fait que les deux interlocuteurs parlent la même langue

  • La facilité de réédition d'une page  pour compléter le vocabulaire, pour remplacer une page salie...

Crayon

alternatif

Le crayon alternatif est un outil qui permet d'écrire sans passer par le geste graphique.

Tenir un crayon, tracer les lettres peut être difficile pour certaines personnes.

Mettre à disposition un outil présentant les lettres de manière organisée permet d'écrire sans se soucier de la graphie et de la tenue du crayon.

 http://www.janefarrall.com/

  • Répondre prend du temps : il faut désigner les lettres une à une pour construire chaque mot de chaque phrase.

  • Le partenaire de communication doit avoir de vraies compétences en lecture 

  • L'absence de retour vocal : Hugo n'est pas sur d'être compris si son interlocuteur ne lit pas à haute voix ce qu'il écrit

  • Le multi-activité est impossible: Conduire ou parler, il faut choisir!

  • L'absence des caractères accentués dans mon crayon alternatif (mais ça se change!)

  • La diversité des sujets que l'on peut aborder

  • La cohérence du support : les pages sont reliées entre elles et les pictos sont fixes. 

  • Une phrase correspond à un chemin : on utilisera systématiquement le même chemin pour dire la même chose. 

  • La personnalisation des grilles pour coller aux centres d'intérêt de l'apprenant 

  • la manipulation facilitée par les onglets

  • Le fait que les deux interlocuteurs parlent la même langue

  • La facilité de réédition d'une page  pour compléter le vocabulaire, pour remplacer une page salie...

  • la disponibilité post formation de la formatrice

Synthèse 

vocale

La synthèse vocale est un dispositif regroupant : 

  • un ordinateur 

  • un logiciel qui oralise 

​​Il existe plusieurs dispositifs différents selon les besoins pour être au plus près des besoins de la personne. Chaque logiciel de communication est différent. Avec Hugo, nous avons opté pour Minspeak. (présentation vidéo)

 Plus d'infos : Cenomy  

  • Devoir brancher la synthèse vocale...

J'oublie encore trop souvent de la charger le soir

  • ENTENDRE Hugo 

​​

  • La richesse du vocabulaire

  • La facilité d'accès au vocabulaire

  • Les conseils, l'écoute, le temps et pour le choix du matériel 

  • La possibilité de s'exprimer dans un français soutenu : il est possible de conjuguer les verbes.

  • le coté ludique de l'apprentissage du vocabulaire ​

  • les outils pour retrouver le vocabulaire

Nos pérégrinations en communication  mises en relation avec les besoins tels que définis par Abraham Maslow. Ce schéma se base uniquement sur mon ressenti et non sur des bases scientifiques éprouvées. 

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