Des envies...

  • Choisir des activités phares  pour Hugo 

  • Stimuler l'envie d'utiliser "l'ordinateur pour parler"

  • Donner à Hugo la possibilité de faire des activités conformes à son âge en "oubliant" son handicap 

Ecouter ses poèmes (post)

Mathémagie!

(faire des maths...)

Parler ...

Dire des gros mots!
(post)

Choisir la place des nouveaux mots

Travailler l'appropriation

  • Hugo choisit les couleurs associées à ses poètes préférés
  • Hugo accède simplement à une de ses activités phare : écouter ses poèmes préférés (post)

Rendre les réponses simples: 

  • Permettre de se concentrer sur le raisonnement mathématique

  • répondre par des combinaisons simple

  • Modifier  le regard que l'on peut poser sur Hugo

  • Donner "voix au chapitre" à Hugo

  • Transgresser les règles. L'interdit est la meilleure manière de tisser un lien solide. (certaines industries l'ont bien compris)

  • Choisir les mots à ajouter

  • Faciliter la mémorisation du mouvement à réaliser pour dire le mot (automatisation motrice)

  • Créer des associations de pictos ayant du sens pour Hugo (odeur)